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  在多年的教育实例中,小马过河英语都能看到同学们有这样的现状,在阅读中时会发现,武汉专业高中英语冲刺班要多少钱_小马过河,虽然能明白每个个体单词的意思,但却不了解它们在特定句子中的具体的或者与别的词合起来的含义。也就是说,句子中的每个词分开来时个个都认识,武汉专业高中英语冲刺班要多少钱_小马过河,但整个句子的意思是什么,却看不明白或者领会错误。这就是要同学们注重文化知识的积累,提升文化理解的能力。因为,有些单词的意义,武汉专业高中英语冲刺班要多少钱_小马过河,由于种种原因,在实际中的使用已经远远超出了它们的本意,甚至于已经完全失去了原来的那个词义。这个问题,我们需要以阅读的方式,通过了解背景文化知识,掌握一定的知识典故来解决。对此,在我的教学实践中,我要求学生们使用 “T”型阅读法来增加自己的知识积累。

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  随着基础教育英语课程改革的深化,阅读素养被列为学生英语学科综合素养培育的核心之核心,这一趋势在高考中也有体现,如2017年全国大多数省份的英语高考都转向了以阅读为主的结构,分数占比更是达到55%。而另一方面是我国中小学生阅读量的不足。湖北小马英语发现美国伊利诺大学阅读研究中心主人理查德·安德森教授曾深入研究了中国儿童的课外阅读,并与美国儿童阅读做了比较,得出结论:一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但美国儿童的阅读量确实中国儿童的六倍。由此可见要学好英语,阅读是必不可少的。

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  当你在为孩子选择英语培训班到时候,往往会考虑培训班的价格、品牌,是中教还是外教,是面授的还是在线的,却忽略一个最重要的因素:英语培训的形式。授课式英语培训是最传统的方式,教练式英语培训是颠覆者,哪个更好?授课式英语培训就是我们在学校学英语的方式:老师讲课,学生听课。无论是线上线下,外教中教,大多数英语培训机构都沿用了授课式培训。而教练式英语培训认为:英语尤其是少儿英语的听、说、读、写技能不可能靠听课掌握,就像你不可能通过听课掌握开车、弹钢琴、滑雪的技能一样。

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